説明
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受検者・検定審査員は後日改めて募集を掛けます。 受検や検定講師を希望されている方は、ひとまず「現地参加」でお申し込み下さい。 【１】日程 １月１７日（日）１３：００～１６：００（３時間） 【２】開催形式 ハイブリッド開催 ◆現地会場 JR博多シティ10F会議室 https://maps.app.goo.gl/ykxPNCCsMC5jdEDL6 【３】講師 谷和樹先生 河田孝文先生 【４】主催 NPO TOSS 共催：TOSS九州中央事務局 【５】メインテーマ 「各段級位」で求められている授業ビジョンとは？ ―TOSS授業技量検定 ABCD表 徹底解説 ― 【６】【過去セミナーとの差別化ポイント(提案性)】 ① F表からA表の五つの段階における実際の段階別の指標をリンクさせる。 例:F表レベルの「音読指導」と、E表レベルの「音読指導」の違いは？ 「エネルギー」で授業した際、C表レベルはどこまで踏み込む？B表はどこまで？A表は？ 「それぞれの表における授業の違いと深まり」を体感する！ 【７】主な対象 ①審査員を目指す先生 ②TOSS授業技量検定の段級位を伸ばしたい先生 ③「段級位毎の授業の深まりの違い」を知り、自分の段級位に相応しい授業を知りたい・身に付けたい先生 【８】講座案(変更の可能性があります) １３：００～１３：０８ 第一講座 まずは「声」と「表情」！授業技量検定F表と審査員へのコメント 授業者１名（３分×１人＝３分） ※検定初受検者優先 審査員２名（１分×２人＝２分） ※Ｃ表１５級まで優先 ２人 審査員へのコメント 河田先生（３分） １３：０８～１３：１６ 第二講座 「リズム」と「テンポ」で雰囲気づくり！授業技量検定E表と審査員へのコメント 授業者１名（３分×１人＝３分） ※検定２回目優先 審査員２名（１分×２人＝２分） ※Ｃ表１５級まで優先 ２人 審査員へのコメント 谷先生（３分） １３：１６～１３：３７ 第三講座 ５分の授業で盤石な教態を示すコツ！授業技量検定 D表と審査員へのコメント 授業者２名（５分×２人＝１０分） ※３２－２７級１名、２６ー２３級１名 審査員２名（３分×２人＝ ６分） ※シングル級優先 ２人 審査員へのコメント 河田先生（５分） １３：３７～１３：５９ 第四講座 ５分の授業で単元構成を示すには！？授業技量検定C表と審査員へのコメント 授業者２名（５分×２人＝１０分） ※２２－２７級１名、１６ー１３級 審査員２名（３分×２人＝ ６分） ※初段優先 ２人 審査員へのコメント 谷先生（６分） １３：５９～１４：１０ 休憩（１１分） １４：１０～１４：３５ 第五講座 ７分の授業で問題提起！授業技量検定B表と審査員へのコメント 授業者２名（７分×２人＝１４分） ※１２－７級１名、６ー３級１名 審査員２名（２分×２人＝ ４分） ※三段以上が２人、もう一人は河田先生 授業者へのコメント＆審査員へのコメント 谷先生先生（７分） １４：３５～１４：５５ 第六講座 問題提起と「鋭い」問題提起の違いとは？授業技量検定A表と審査員へのコメント 授業者１名（１０分×１人＝１０分） ※三段挑戦まで １名 審査員２名（ ２分×２人＝ ４分） 授業者へのコメント＆審査員へのコメント 谷先生（６分） １４：５５～１５：１０ 休憩（１５分） １５：１０～１５：３０ 第七講座 A表の「授業の組み立て」とは？提案性だけでなく、『授業も凄い』と言われる授業が、真のＡ表授業だ！（河田先生） １５：３０～１６：００ 第八講座 D→C→B→Aと変わるにつれて、同じテーマでも授業はどう変わる？「エネルギー」をテーマにそれぞれの級表における授業の模範解答（谷先生） その後、懇親会