Se reconnaître - Élèves de Théâtre en 1er Cycle Arts Études

Dans un esprit collectif et ludique, il s’agit de préciser le jeu des élèves : • En affûtant leur technique vocale et corporelle • En élargissant leurs propositions au plateau et en affirmant leurs univers. • En déterminant leurs adresses : À qui je parle ? Pourquoi ? Comment ? • En apprenant à écouter les autres et en ayant un regard sur le jeu, sur l’œuvre étudiée. En s’appuyant sur différentes écritures du répertoire classique et contemporain, leur travail consiste à s’approprier les mots de l’autrice ou de l’auteur pour qu’ils deviennent leurs. Les travaux de fin d’année s’articulent autour d’un choix de scènes en lien avec une même personnalité ou une même thématique.   Atelier dirigé par Céline Clergé