学びづらさのある子と保護者のための連続講座 第2回 知識と、経験と。ふたつの側から。ー学校と協力するための、合理的配慮のはなしー

「合理的配慮」って、どう頼めばいいの？ 学校に伝えたいことがあるのに、 どう言えばいいかわからない。 そもそも「配慮をお願いする」なんて、 わがままなんじゃないか——。 そんなふうに、ひとりで迷ってきた方へ。 ─────────────── 学びづらさのある子と保護者のための 連続講座「子どもを変えなくていい。」第2回 です。 第2回のテーマは、学校とのつながり方。 子どもを「がんばらせる」のではなく、 まわりの環境のほうを整えていく。 その具体的な方法が「合理的配慮」です。 この回では、 二つの側面から お話しします。 ひとつは、専門職の視点から。 公認心理師・臨床心理士の 神田聡 さんに、 合理的配慮とは何か、どう学校と連携していくかを、 わかりやすくお話しいただきます。 もうひとつは、歩んできた保護者の視点から。 LD情報サイト「カラフルバード」代表理事の 宮崎舞 さんに、ご自身が学校とどう向き合って こられたか、その歩みを語っていただきます。 専門家の知識と、先を歩く保護者の経験。 その両方に触れられる時間です。 ─────────────── ▼ こんな方に ・「学習障害」って聞くけど、よくわからない ・「合理的配慮」って、どう頼めばいいの？ ・学校に相談したいけど、伝え方がわからない ・専門家の話と、先輩保護者の実感、両方聞きたい ・診断はないけれど、学校とのことで悩んでいる ＊診断の有無は問いません。 「知りたい」と思ったら、それだけで十分です。 ─────────────── ▼ この講座で、得られること ・「合理的配慮」が何か、どう求めるかの手がかり ・学校と向き合うときの、具体的なヒント ・ひとりじゃない、という実感 ─────────────── ▼ 講師 神田 聡 氏 （島田療育センターはちおうじ／公認心理師・臨床心理士） 社会福祉法人日本心身障害児協会 島田療育センターはちおうじ リハビリテーション科勤務。公認心理師・臨床心理士。主に、発達障害のあるお子さんの心理検査や相談を日々行っている。学生の頃から学習障害（LD）に関心を持ち、子どもたちの「学びにくさ」を理解し、一人ひとりに合った支援につなげるため、LDの評価や支援について学び続けている。 宮崎 舞 氏 （一般社団法人カラフルバード 代表理事） LD（学習障害）のある子どもの保護者。「情報が集めにくく、苦労してきた経験を、ほかの人たちと共有したい」という思いから、2023年、保護者仲間とともにLD情報サイト「カラフルバード」を立ち上げる。現在は全国各地に地域アカウントが広がり、当事者・保護者のネットワークとして活動している。学校や地域とどう向き合ってきたか、自身の歩みを語る。 ─────────────── ▼ 開催概要 日 時： 2026年12月13日(日) 14:00〜16:30 （開場13:40） 会 場： 八王子市生涯学習センター（クリエイトホール）11F 視聴覚室 〒192-0082 東京都八王子市東町５−６ 参加費： 1,500円 定 員： 40名 対 象：・LD・学びづらさのある子どもの保護者（診断の有無は問いません） ・保護者、支援者、発達障害 / 学習障害について学びたい方 主 催：みんなの学び流星群from八王子 2026年 草の根育成助成対象事業 ─────────────── ▼ 連続講座について（全3回） 第1回 10/18(日) なまけているんじゃない。学び方が、ちがうだけ。 講師：鰐渕 遊太 氏 第2回 12/13(日) 〜合理的配慮と、学校とのつながり方〜 講師：神田 聡 氏、宮崎 舞 氏 第3回 2027年2月頃 怒る前に、知ってほしいことがあります。 （心をほどく場・公認心理師） ─────────────── ひとりで、抱えなくていい。 会場でお会いできることを、楽しみにしています。